狡兔三窩之一窩

今天開會時，教務處宣布以後會一學年或是一學期舉辦一次學生能力測驗。

測驗後，成績不佳者寒暑假必須進行補救教學。

聽到之後，眾家導師們都開始恐慌了起來，也為了小朋友感到憂心。

因為現在一學期已經要期中和期末測驗2次了，還要再增加一項能力測驗，增加了學生以及老師的負荷。

校長還說：考試怎麼會是老師在緊張呢？是考小孩子啊！（=.= 七刀~真是個不知民間疾苦的校長）

學校要測驗，難不成我們當老師的會讓小孩子放牛吃草，自生自滅嗎？

結局就是：老師要教新的單元，又要幫他們複習舊的課程，老師和學生甚至家長都心力交瘁。

而且什麼叫做考不好呢？是60分以下嗎？還是平均以下？考題誰出？會合理嗎？有太多的問題存在了！

但是因為教育部94學年度開始就要為了九年一貫教改的弊端而做能力測驗，所以學校就打算提前開跑 =.=b。

我就跟同事打趣道：那程度較差的小孩或是領悟較慢的小孩真的會很可憐，以後童年的回憶就是「能力測驗考不好=沒有寒暑假」，因為寒暑假都泡在學校裡補習嚕！

簡直是開倒車！！！

當老師開始感到很無奈，為什麼政策的錯誤必須要由老師、孩子和家長來承擔呢！

等著看國小教育回到民國50、60年代，每個小孩一唸書就開始補習，每個小孩書包一個比一個厚重！

在這麼瞎搞下去，九年一貫訴求的：拋棄厚重的書包，要有帶著走的能力的口號，永遠只會是個口號！