沒有問題學生,只有學生問題!
因此當班上的一位胖小子被合作社的義工媽媽來到班上投訴,
告訴我這小子偷了東西後,我就一直苦思該如何將他引導到正途上。
這位小子在一年級就被抓到三、四次偷拿合作社的物品,(沒抓到的不算 =.=)
沒想到一開學後他又故態復萌,甚至有變本加厲的情形!
因為他已經會使心機嚕!~_~|||
他會把他要的東西趁著人多的時候偷偷丟到門外或是擺在窗戶附近,再跑到外面去撿回來!
茲事體大,因此與這小子的父親聯絡,並與他溝通!
小朋友的父親是個明事理的人(呼~深感安慰),兩造溝通好要如何處理。
我這邊就是盡量讓他遠離那些誘惑(就是合作社啦!),所以現在下課都被我鎖在身邊!
他父親那邊則是先以好言相勸與之約定,若是再犯,則要如何處罰!
只希望趁他年紀還小,趕快改正過來!
否則這種順手牽羊的行為,久了也會變成習慣的!
Ps.我處理的還算輕鬆!因為家長很配合!我同事有遇到家長打死不相信的(因為他的小孩說:他沒偷!),費了好大一番功夫與家長溝通,後來是家長回去用開扁的方法,小孩子才說了實話!深深為自己感到慶幸 ^^”。
因此當班上的一位胖小子被合作社的義工媽媽來到班上投訴,
告訴我這小子偷了東西後,我就一直苦思該如何將他引導到正途上。
這位小子在一年級就被抓到三、四次偷拿合作社的物品,(沒抓到的不算 =.=)
沒想到一開學後他又故態復萌,甚至有變本加厲的情形!
因為他已經會使心機嚕!~_~|||
他會把他要的東西趁著人多的時候偷偷丟到門外或是擺在窗戶附近,再跑到外面去撿回來!
茲事體大,因此與這小子的父親聯絡,並與他溝通!
小朋友的父親是個明事理的人(呼~深感安慰),兩造溝通好要如何處理。
我這邊就是盡量讓他遠離那些誘惑(就是合作社啦!),所以現在下課都被我鎖在身邊!
他父親那邊則是先以好言相勸與之約定,若是再犯,則要如何處罰!
只希望趁他年紀還小,趕快改正過來!
否則這種順手牽羊的行為,久了也會變成習慣的!
Ps.我處理的還算輕鬆!因為家長很配合!我同事有遇到家長打死不相信的(因為他的小孩說:他沒偷!),費了好大一番功夫與家長溝通,後來是家長回去用開扁的方法,小孩子才說了實話!深深為自己感到慶幸 ^^”。
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